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Bando n. 4815 del 30/12/2021 - Copertura di corsi di specializzazione per il sostegno (Insegnamenti di Area Comune), presso il DIPARTIMENTO DI SCIENZE POLITICHE E SOCIALI
IL BANDO È GIÀ SCADUTO
Data di pubblicazione: 30/12/2021
Data di scadenza: 10/01/2022 ore 12:00
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Comunicazioni
A seguito delle sostituzioni dei rinunciatari comunicate dal dipartimento di Scienze Politiche e Sociali, vengono pubblicati e aggiornati i nominativi dei soggetti a cui sono conferiti gli insegnamenti previsti nei corsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno A.A. 2020/2021 - VI Ciclo
| Corso | Insegnamento | SSD | Grado di scuola | Ore | Domande | Esito |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Didattica speciale. Approccio metacognitivo e cooperativo | M-PED/03 | Infanzia | 30 | 11 | CONCETTINA NACCARATO |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Didattica speciale e apprendimento per le disabilità sensoriali | M-PED/03 | Infanzia | 30 | 9 | IDOR DE SIMONE |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Legislazione primaria e secondaria riferita all'integrazione scolastica | IUS/09 | Infanzia | 22.5 | 15 | SALVATORE IMPELLIZZERI |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Modelli integrati di intervento psico-educativi per la disabilità intellettiva e dei disturbi generalizzati dello sviluppo | M-PSI/04 | Infanzia | 30 | 11 | MADDALENA MARIAIDA BALICE |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Pedagogia della relazione di aiuto | M-PED/01 | Infanzia | 7.5 | 11 | ANTONELLA TIANO |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Pedagogia speciale della gestione integrata del gruppo classe | M-PED/03 | Infanzia | 30 | 11 | PASQUALE GALLO |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Progettazione del PDF, del PEI-Progetto di Vita e modelli di Qualità della Vita: dalla programmazione alla valutazione | M-PED/03 | Infanzia | 30 | 13 | CORRADO MUSCARA' |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Didattica speciale e apprendimento per le disabilità sensoriali (I gruppo) | M-PED/03 | Primaria | 30 | 10 | ROSARIA SPINELLA |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Didattica speciale e apprendimento per le disabilità sensoriali (II gruppo) | M-PED/03 | Primaria | 30 | 11 | ANNA LISA SERPI |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Legislazione primaria e secondaria riferita all'integrazione scolastica (I gruppo) | IUS/09 | Primaria | 22.5 | 12 | GIUSEPPE ADERNÒ |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Legislazione primaria e secondaria riferita all'integrazione scolastica (II gruppo) | IUS/09 | Primaria | 22.5 | 11 | ELISABETTA MAGGIO |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Modelli integrati di intervento psico-educativi per la disabilità intellettiva e dei disturbi generalizzati dello sviluppo (I gruppo) | M-PSI/04 | Primaria | 30 | 11 | TIZIANA DE VITA |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Modelli integrati di intervento psico-educativi per la disabilità intellettiva e dei disturbi generalizzati dello sviluppo (II gruppo) | M-PSI/04 | Primaria | 30 | 8 | JASMINE SOLE |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Pedagogia della relazione di aiuto (I gruppo) | M-PED/01 | Primaria | 7.5 | 10 | VINCENZA COSTANTINO |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Pedagogia della relazione di aiuto (II gruppo) | M-PED/01 | Primaria | 7.5 | 10 | Roberta PIAZZA |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi generalizzati dello sviluppo (II gruppo) | M-PED/03 | Primaria | 30 | 9 | EVELINA CHIOCCA |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Pedagogia speciale della gestione integrata del gruppo classe (I gruppo) | M-PED/03 | Primaria | 30 | 10 | GIOVANNA ROSARIA PALMIERI |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Pedagogia speciale della gestione integrata del gruppo classe (II gruppo) | M-PED/03 | Primaria | 30 | 13 | MARIA IRENE MESSINA |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Progettazione del PDF, del PEI-Progetto di Vita e modelli di Qualità della Vita: dalla programmazione alla valutazione (I gruppo) | M-PED/03 | Primaria | 30 | 11 | CORRADO MUSCARA' |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Progettazione del PDF, del PEI-Progetto di Vita e modelli di Qualità della Vita: dalla programmazione alla valutazione (II gruppo) | M-PED/03 | Primaria | 30 | 16 | MARIA PATRIZIA MAGNANO |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Didattica speciale. Approccio metacognitivo e cooperativo (I gruppo) | M-PED/03 | Secondaria di I grado | 30 | 13 | MARIA LUISA BONINELLI |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Didattica speciale. Approccio metacognitivo e cooperativo (II gruppo) | M-PED/03 | Secondaria di I grado | 30 | 10 | DANIELA GULISANO |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Didattica speciale e apprendimento per le disabilità sensoriali (I gruppo) | M-PED/03 | Secondaria di I grado | 30 | 9 | ROSARIA SPINELLA |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Didattica speciale e apprendimento per le disabilità sensoriali (II gruppo) | M-PED/03 | Secondaria di I grado | 30 | 8 | ORAZIO DANIELE ALABISO |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Legislazione primaria e secondaria riferita all'integrazione scolastica (I gruppo) | IUS/09 | Secondaria di I grado | 22.5 | 10 | VINCENZO CAMPISI |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Legislazione primaria e secondaria riferita all'integrazione scolastica (II gruppo) | IUS/09 | Secondaria di I grado | 22.5 | 9 | MARINELLA PITINO |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Pedagogia speciale della gestione integrata del gruppo classe (I gruppo) | M-PED/03 | Secondaria di I grado | 30 | 12 | CARMELINA SPITALERI |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Pedagogia speciale della gestione integrata del gruppo classe (II gruppo) | M-PED/03 | Secondaria di I grado | 30 | 9 | SALVATRICE DIMARIA |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Progettazione del PDF, del PEI-Progetto di Vita e modelli di Qualità della Vita: dalla programmazione alla valutazione (II gruppo) | M-PED/03 | Secondaria di I grado | 30 | 12 | DANIELA GULISANO |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Didattica speciale. Approccio metacognitivo e cooperativo (I gruppo) | M-PED/03 | Secondaria di II grado | 30 | 13 | Indira PORTALE |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Didattica speciale. Approccio metacognitivo e cooperativo (II gruppo) | M-PED/03 | Secondaria di II grado | 30 | 10 | ROBERTA RUSSO |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Didattica speciale. Approccio metacognitivo e cooperativo (III gruppo) | M-PED/03 | Secondaria di II grado | 30 | 11 | GIUSEPPA CONCETTA AMATA |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Didattica speciale e apprendimento per le disabilità sensoriali (I gruppo) | M-PED/03 | Secondaria di II grado | 30 | 8 | IDOR DE SIMONE |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Didattica speciale e apprendimento per le disabilità sensoriali (II gruppo) | M-PED/03 | Secondaria di II grado | 30 | 8 | MARIA IRENE MESSINA |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Didattica speciale e apprendimento per le disabilità sensoriali (III gruppo) | M-PED/03 | Secondaria di II grado | 30 | 7 | ROSARIA SPINELLA |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Legislazione primaria e secondaria riferita all'integrazione scolastica (I gruppo) | IUS/09 | Secondaria di II grado | 22.5 | 10 | GIUSEPPE ADERNÒ |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Legislazione primaria e secondaria riferita all'integrazione scolastica (II gruppo) | IUS/09 | Secondaria di II grado | 22.5 | 10 | LUISA COLANDREA |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Legislazione primaria e secondaria riferita all'integrazione scolastica (III gruppo) | IUS/09 | Secondaria di II grado | 22.5 | 10 | ELISABETTA MAGGIO |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Modelli integrati di intervento psico-educativi per la disabilità intellettiva e dei disturbi generalizzati dello sviluppo (II gruppo) | M-PSI/04 | Secondaria di II grado | 30 | 10 | SONIA ROSSETTI |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Modelli integrati di intervento psico-educativi per la disabilità intellettiva e dei disturbi generalizzati dello sviluppo (III gruppo) | M-PSI/04 | Secondaria di II grado | 30 | 9 | MADDALENA MARIAIDA BALICE |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Pedagogia speciale della gestione integrata del gruppo classe (I gruppo) | M-PED/03 | Secondaria di II grado | 30 | 12 | FRANCESCO IACCINO |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Pedagogia speciale della gestione integrata del gruppo classe (II gruppo) | M-PED/03 | Secondaria di II grado | 30 | 11 | CONCETTINA NACCARATO |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Pedagogia speciale della gestione integrata del gruppo classe (III gruppo) | M-PED/03 | Secondaria di II grado | 30 | 15 | GIUSEPPE SPADAFORA |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Progettazione del PDF, del PEI-Progetto di Vita e modelli di Qualità della Vita: dalla programmazione alla valutazione (I gruppo) | M-PED/03 | Secondaria di II grado | 30 | 14 | DANIELA GULISANO |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento (I gruppo) | M-PSI/04 | Secondaria di II grado | 30 | 6 | GABRIELLA TOSCANO |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento (II gruppo) | M-PSI/04 | Secondaria di II grado | 30 | 7 | FABIO FRISONE |
| Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità - VI ciclo | Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento (III gruppo) | M-PSI/04 | Secondaria di II grado | 30 | 5 | GABRIELLA TOSCANO |